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國際在線報道(記者包養故事向菲)：貧困人口總量排包養網全國第5位的包養網廣西，是中國扶貧攻堅主戰場之一。近年來，廣西通過加大教育扶貧力度，用知識和技能斬斷貧困群眾的“窮根”，大山深處飛出了越來越多“金鳳凰”，帶動了萬千家庭脫貧致富。
黃紅娟是廣西民族大學大四的學生，家在廣西崇左市龍州縣，當地的經濟條件包養網不好，是個國家級貧困縣。她說，是一連串的扶持政策讓包養她看到了成才的希望，“從大一開始(我)就申請了國家助學貸款，包養網到學校以后，每一年都包養金額會有貧困助學金。包養管道這包養網推薦兩項(加起來)，在學校里面的生活費就可以得到解決了。我們家只有五畝田，所以每年的收成是很少的，如果沒有這些扶持，可以說上學是比較困難的。”
簡單幾包養管道句話背后，折射出生活的不易。然而，對于大多數困難家女大生包養俱樂部庭的學生來說，高等教育仍是改變命運的最好機會。
黃紅娟的師哥牙包養軟體慶德2013年畢業于廣西民族大學，畢業后包養網加入了大學生村官隊伍，現任廣西東包養俱樂部蘭縣巴疇鄉納浪村包養網站黨支部書記，并于2014年獲得廣西優秀大學生村官稱號。在念書期間，他通過校方的資助，以及自身的努力，完成了自己的學業，“我09年包養網考進民大，那時候比較困難，通過‘雨包養app露計劃包養’資助了六千塊錢，學費夠了。然后到這邊(民大)，有勤工儉學，參包養網車馬費加了三年，一個月得兩百，幫學生打掃教室。(那時)一邊學習，包養金額有時有空也去外面當家教。所以，我在包養網大學的生活基本上不依靠父母，包養(生活費)都是自己賺的。”
除各類獎助學金之外，學校每個月都為貧困學子提供助教、助研、助管等校內勤工助學固定崗位1800個，臨時崗位600個，想方設法為他們補貼生活費用。
當地政府對教育扶貧工作也十分重視。2014年，廣西在全國率先建立了定戶、定人的教育精準扶貧新機制，通過整合教育資助和扶貧培訓資源，精確瞄準扶貧對象，實現了家庭經濟困難學生資助政策與扶貧開發政策的無縫連接。自治區教包養站長育廳巡視員林寧介紹說：“精準扶貧，首先就包括對‘是否家庭經濟困難’的精確認定，對于已經確認的家庭經濟困難包養網的學生給予精確的幫助。在他到學校求學以后，包括在畢業就業問題上，我們也要給予他一包養些幫助和特殊的指導。”
此外，教育精準扶貧還通過“心理援助”和“崗位援助”兩種方式，幫助貧困學生培養包養情婦自信、提高技能，給他們提供更多實習機會。廣西民族大學學生工作部副部長覃銳鈞介紹說：“家庭經濟困包養網難的學包養網生，在學校里得到了經濟上的資助，卻并不代表未來就能脫貧致富。他還要去提高自己的生存本領、技能和獲取知識(的能力)。這是我們學校要考慮的問題。現在我們更包養條件多是給錢，這就像包養網比較我們說的，給他魚還是給他捕魚的方法。(所以)我們給(他們)就業能力的培訓，指導他怎么去找工作，這些是很綜合很系統的工程，需要花很大的力量去做。”
授人以魚不如授人以漁。教育精準扶貧既是教育改革的機制創新，也是扶貧開發包養網評價的機制創新，為貧困戶子女獲得持續有效資助提供了政策保障，促進了教育公平。
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